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永善第四幼儿园创设校园环境彰显办学特色

作者:老哥俱乐部    更新时间:2020-07-04 22:51

  走进红光易迁安置点64栋的一户易迁房里,绘本、区角设计、吊饰、挂饰、普通话宣传、礼貌用语、防疫知识、安全健康教育、教室主题墙、楼道走廊提示等各式各样的手工品堆满了墙角,令人眼前一亮。县第四幼儿园的教师们正忙得不可开交,他们有的在绘画,有的在剪纸,有的在制作笔筒,有的在粘贴礼貌用语……

  “我现在正在做的是水车屋,水车屋的制作材料主要有木棍、花朵、松果和我们生活中常见的一次性筷子,先制作一个水桶、一个底座、然后再做一个支架、屋顶,水车屋就制作完成了,制作的时间大约20多分钟,当初我在制作水车屋的时候,主要是想告诉我们的小朋友:在享受成果的同时知道感恩,能够饮水思源。”县第四幼儿园老师李明刚说道。

  李明刚老师历来喜欢开动脑筋,擅长手工制作,原来在溪洛渡镇吞都小学任教。今年春,他凭着过硬的能力和素质,考进了县第四幼儿园工作,成了全园唯一的男教师。自学校特色环境创建工作启动以来,他已先后为孩子们制作了椅子、小屋、鸟窝等近百件精美的小工艺品。同时,他还将自家的房屋腾让给学校暂用,平时也主动承担了大部分重活、脏活。

  为彰显办学特色,最大限度给孩子们创造温馨舒适的学习生活环境,自今年4月起,县第四幼儿园就精心谋划,周密部署,及时启动了特色校园创设活动。

  “幼儿教育指导纲要明确提出,幼儿园的环境创设是幼儿园的重要教育资源,为了给幼儿提供一个温馨舒适的环境,从清明节过后,我们组织老师积极投入到这项工作中来。由于孩子们大多来自农村,所以我们把材料与自然资源结合起来,利用身边的一些废旧物品,加上老师们娴熟的手工制作,一件精美的小工艺品就完成了。通过这样的活动,不仅可以提高老师的基本功,也可以节约成本,还可以增强幼儿的废物利用环保意识。”县第四幼儿园副园长高玲说道。

  创设活动坚持“物尽其用、变废为宝”的理念,根据大、中、小3个年级幼儿的年龄和身心特性,围绕“我爱我的幼儿园”“我运动我健康”“爱生活敬生命”等主题,组织教师就地取材,充分利用石头、废旧轮胎、树枝、木块、松果、纸板、麻绳、竹片,以及红豆、小米、紫米等材料,在借用的两处场地,分别制作上墙手工艺品和各式摆件。

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